乘勢(shì)而上 奮勇前進(jìn)——長(zhǎng)樂(lè)教育：補(bǔ)短板 續(xù)華章

“民有所呼，我有所應(yīng)”長(zhǎng)樂(lè)正瞄準(zhǔn)民生短板弱項(xiàng)，持續(xù)抓提升、促落地、見(jiàn)實(shí)效，每一項(xiàng)舉措無(wú)不深刻體現(xiàn)著辦好人民滿(mǎn)意的教育初心。

十三五回眸：點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒陽(yáng)光，經(jīng)年累月鑄就美好

“十三五”期間，長(zhǎng)樂(lè)區(qū)均衡優(yōu)化教育資源、提升擴(kuò)容學(xué)前教育、優(yōu)化機(jī)制提升待遇、加大保障教育惠民，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

均衡優(yōu)化教育資源

五年來(lái)，我區(qū)根據(jù)學(xué)校片區(qū)內(nèi)適齡兒童的實(shí)際數(shù)量，適時(shí)調(diào)整招生計(jì)劃，進(jìn)行增班，積極消除大班額現(xiàn)象。逐步推行“一校多區(qū)”辦學(xué)模式，組建城鄉(xiāng)教育聯(lián)合體，相繼設(shè)立了長(zhǎng)樂(lè)一中首占校區(qū)、長(zhǎng)樂(lè)師范附屬小學(xué)濱海校區(qū)等，讓群眾就近分享優(yōu)質(zhì)教育資源，緩解“擇校熱”現(xiàn)象。發(fā)揮長(zhǎng)一中，長(zhǎng)師附小的名校、名師的教研、視導(dǎo)、幫扶的作用，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)科教研方式、全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)以及弱科幫扶工作，提升農(nóng)村薄弱校辦學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

五年來(lái)，我區(qū)完成了“全面改薄”任務(wù)，完成了17所義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)任務(wù)，對(duì)28所義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行了添置和更新，使我區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，資源配置得到進(jìn)一步均衡，辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

長(zhǎng)樂(lè)師范附小濱海校區(qū)

提升擴(kuò)容學(xué)前教育

針對(duì)公辦學(xué)前教育學(xué)位供求矛盾突出問(wèn)題，利用就地或異地改擴(kuò)建、過(guò)渡辦園等辦法推動(dòng)城區(qū)公辦幼兒園改擴(kuò)建工程項(xiàng)目建設(shè)，新建、改擴(kuò)建13所幼兒園，新增53個(gè)班，增加1855個(gè)學(xué)位。建成投用了壺井中心幼兒園、梅花中心幼兒園。

安排專(zhuān)項(xiàng)資金1000萬(wàn)元，用于11所農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班（點(diǎn)）的提升擴(kuò)容改造，不斷提高公辦學(xué)位占比率。

區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園分園

優(yōu)化機(jī)制提升待遇

全面實(shí)施“縣管校聘”管理體制改革。目前，我區(qū)在福州市率先、全省首批完成改革任務(wù)；推進(jìn)教師校際交流輪崗工作。

五年來(lái)，共有613位教師到鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校交流輪崗；加大人才引進(jìn)培養(yǎng)力度。十三五期間，共培養(yǎng)引進(jìn)6名正高級(jí)教師，5人獲得特級(jí)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，建有22個(gè)名師工作室，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。提高鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校新教師享受代償學(xué)費(fèi)范圍對(duì)象，并將鄉(xiāng)村教師體檢費(fèi)用按公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)納入?yún)^(qū)財(cái)政預(yù)算。

加大保障教育惠民

全面實(shí)施“兩免一補(bǔ)”、精準(zhǔn)扶貧資助政策，實(shí)現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助。五年來(lái)，落實(shí)困難學(xué)生補(bǔ)助418.22萬(wàn)元，惠及6012人次。投入財(cái)政資金1416.2萬(wàn)元，開(kāi)通120多條公辦小學(xué)生專(zhuān)用校車(chē)服務(wù)線(xiàn)路，解決了近萬(wàn)名小學(xué)生上下學(xué)交通安全難題；線(xiàn)上北斗“天眼”、線(xiàn)下園長(zhǎng)“巡車(chē)”，織密織細(xì)幼兒校車(chē)監(jiān)管服務(wù)“天網(wǎng)”，確保校車(chē)安全運(yùn)行十八載。

“十三五”期間，長(zhǎng)樂(lè)區(qū)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌運(yùn)行。五年來(lái)，共投入一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)515840.8萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了財(cái)政經(jīng)費(fèi)對(duì)教育事業(yè)的全額足額保障。

十四五展望：全心全意辦好教育，補(bǔ)齊短板 續(xù)寫(xiě)華章

未來(lái)五年是為2035總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下深厚基礎(chǔ)的五年。到2025年，我區(qū)將基本構(gòu)建起創(chuàng)新型開(kāi)放式現(xiàn)代化教育體系，探索教育發(fā)展新路徑，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

均衡優(yōu)先發(fā)展，全面提升

推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源布局一體化發(fā)展，到2025年，全區(qū)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)99.1%以上；進(jìn)一步補(bǔ)齊義務(wù)教育短板，到2025年，適齡人口毛入學(xué)率達(dá)100%，初中階段畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)95.0%；實(shí)施普通高中提升計(jì)劃，增多優(yōu)質(zhì)高中比例，爭(zhēng)取公辦普通高中省達(dá)標(biāo)高中率為85.7%，教學(xué)質(zhì)量逐年提高；加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展能力和辦學(xué)實(shí)力明顯提升；加強(qiáng)普特結(jié)合，推進(jìn)融合教育發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)特殊教育向兩頭延伸。

培養(yǎng)人才隊(duì)伍，破解瓶頸

建立科學(xué)的考核機(jī)制、先進(jìn)的教學(xué)理念與管理方法，促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，帶動(dòng)區(qū)內(nèi)一批骨干教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。多措并舉增加教師編制，將寶貴的編制資源更多地用于招收優(yōu)秀人才。引進(jìn)優(yōu)秀的教育人才，組織團(tuán)隊(duì)直接到高校與畢業(yè)生面談，雙向選擇，招聘教育部部屬公費(fèi)生以及重點(diǎn)高校畢業(yè)的研究生，補(bǔ)充師資力量，切實(shí)解決各學(xué)校緊缺的師資需求。提升編外合同制教師待遇，實(shí)行同工同酬，持續(xù)穩(wěn)定教師隊(duì)伍。

營(yíng)造良好生態(tài)，答好“考題”

開(kāi)展課程改革，按照“試點(diǎn)先行，逐步推進(jìn)”的原則，鼓勵(lì)通過(guò)優(yōu)質(zhì)學(xué)校設(shè)立校區(qū)，實(shí)現(xiàn)名校資源效益最大化，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面；推進(jìn)普通高中省級(jí)達(dá)標(biāo)校建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，為全面提高我區(qū)的高中教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動(dòng)職業(yè)教育健康發(fā)展，以專(zhuān)業(yè)集聚建設(shè)為契機(jī)，積極探索專(zhuān)業(yè)群背景下的專(zhuān)業(yè)課程體系和培養(yǎng)機(jī)制改革有序；優(yōu)化學(xué)生體育、美育、勞動(dòng)和法紀(jì)教育，共建共享平安、文明、和諧、美麗校園建設(shè)，逐步打造“一校一品、一校多品”辦學(xué)特色，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

加快教育項(xiàng)目建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)民生補(bǔ)短板學(xué)校新建校舍添置教育教學(xué)設(shè)備，改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。“十四五”期間，計(jì)劃新建龍門(mén)幼兒園、龍津小學(xué)及濱海新城教育配套等共30個(gè)項(xiàng)目，計(jì)劃總投資為32.97億元，建筑總面積55.46萬(wàn)平方米。積極推動(dòng)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，多渠道、多形式解決農(nóng)村教師和參加校際輪崗交流教師的住房困難，完善教師工資收入聯(lián)動(dòng)增長(zhǎng)機(jī)制，完善教師生活、醫(yī)療保障措施，營(yíng)造尊師重教良好社會(huì)風(fēng)尚。

同時(shí)，區(qū)教育局落實(shí)并深化教育教學(xué)改革和考試制度改革，持續(xù)深入地開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。深入學(xué)校，對(duì)小學(xué)和初中有關(guān)年段、學(xué)科實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，實(shí)行全區(qū)統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷，對(duì)閱卷結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析，探尋學(xué)科教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”。

發(fā)展教育是長(zhǎng)樂(lè)重中之重的工作，讓人民滿(mǎn)意是教育改革發(fā)展的目標(biāo)導(dǎo)向，步入十四五新時(shí)代，長(zhǎng)樂(lè)教育承載著長(zhǎng)樂(lè)人民對(duì)美好生活的期盼，乘著“十四五”的東風(fēng)，催動(dòng)已然起航的教育改革巨輪，劈波斬浪，奮勇前進(jìn)。

（記者 陳勛）