揚帆“數字絲路” 網龍打造“中國方案”

融合全球基因“編譯”數字教育DNA

作為一家福州企業，網龍的數字教育產品能得到聯合國教科文組織和世界各國的青睞，并非出于偶然。

作為一家以設計、創新見長的互聯網企業，多年來，網龍沉淀了大量與人工智能、大數據、全息影像、AR、VR、 3D交互相關的自主核心技術。這些年，網龍將這些前沿技術與教育結合，推出了101教育PPT、101VR沉浸教室、央館虛擬實驗、101電子課本等一系列數字教育產品。

中國改革開放40余年的歷史，就是中國企業不斷融入全球化的歷史。網龍也不例外。近年來，網龍在海外的教育布局可謂行穩致遠。

“我們進行了一系列收并購。2015年至今，先后收購了全球領先的教育信息化解決方案供應商普羅米休斯、美國教育產品供貨商JumpStart，還有此次在海外大放異彩的全球學習社區平臺Edmodo。通過收并購，網龍搜集其中的優勢基因并重組、配對、連接，形成了具有強大編譯能力的DNA鏈條，進一步豐富了網龍的數字教育產品線。這些積淀也是我們能夠迅速響應全球教育抗疫需求的先天優勢。”熊立介紹說。

在走向世界的過程中，網龍還與國內外頂尖專家、智庫開展深度合作，參與組建了互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室、中國教育大數據應用研究院等國家級平臺；與哈佛大學、耶魯大學、新加坡國立大學、清華大學等世界一流學府建立了良好的合作關系，全方位、寬領域、多層次地進行對外交流。

通過融合全球優勢基因，網龍形成了具有強大編譯能力的DNA鏈條，豐富數字教育生態圈。目前，網龍教育版圖已覆蓋全球190多個國家和地區，擁有超過1億用戶，并覆蓋超200萬間教室。

抓住機遇培育“出海”新優勢

“一帶一路”帶來的是互惠互利，在抗擊疫情的關鍵時期更凸顯了其獨特的價值。當前，“一帶一路”建設已進入高質量發展的新階段，從謀篇布局的“大寫意”到精謹細膩的“工筆畫”，國際合作不斷取得新進展。而教育，正是讓“一帶一路”民心相通的橋梁。

網龍地處的海絲核心區，是踐行“一帶一路”倡議的先行者。“我們希望，數字教育能成為數字中國走向世界的一張名片，福州能成為全球最大的數字教育資源生產基地。網龍將以‘一帶一路’為黃金支點，依托創新優勢、產業優勢、開放優勢，推動數字教育的發展與創新。”熊立說。

而在熊立看來，今年發生的疫情，讓越來越多企業致力于把技術變成一張大網，連接起世界角角落落的人們，這對中國互聯網企業征戰海外同樣是難得的機遇。

“隨著國家‘新基建’政策的實施，5G、人工智能、工業互聯網、物聯網等新型基礎設施建設將日益完善。我國超大規模的市場需求和消費紅利，讓技術創新能以更快速度落地應用。從中長期看，中國互聯網企業出海既有政策利好，也有市場與技術優勢。”熊立說。

疫情讓在線教育產品用戶增長的同時，隨之而來的越來越多樣的需求，尤其是在教育資源、互聯網發展水平參差不齊的發展中國家。

業內人士認為，網龍在數字教育領域涵蓋內容、軟硬件、社區的能力，能夠自上而下提供數字教育整體解決方案的模式，將成為其“出海”的新優勢。