“數字出海”！長樂這家互聯網企業正揚帆起航......

30年前，這里還是一個百業待興的小縣城；30年后，這里成為了一個富饒美麗的海濱之城。30年來，長樂堅持“3820”戰略工程思想精髓，堅持一張藍圖繪到底、一任接著一任干，積極融入全省、全市發展大局，砥礪奮進、步履鏗鏘，譜寫了經濟社會高質量發展的輝煌篇章。

1999年，網龍在福州溫泉支路851一個小小倉庫里誕生；

2014年，一座酷似宇宙飛船的企業號辦公樓在長樂海邊屹立，成為一處知名地標；

2018年，網龍牽頭打造數字教育小鎮，一系列的智慧教育“網紅IP”在這里孵化；

2019年，一座酷似哈利波特的“魔法城堡”——福州軟件職業技術學院長樂校區歷經多年建設，終于揭開神秘面紗，與毗鄰的“星際迷航”企業號辦公樓交相輝映……

23年間，網龍從寥寥十數人逐步發展成為如今員工超6000人，業務覆蓋全球的互聯網企業。網龍的發展不僅是福州數字經濟高質量發展的縮影，也是“3820”戰略工程深度踐行的印證。

放眼世界

打造數字教育“中國方案”

福州，派江吻海，因海而興。作為海上絲綢之路的重要支點，在“3820”戰略工程中，福州堅持以數字絲路提升外向型經濟，走出了一條獨具特色的發展道路。

網龍扎根于福州，以“海絲”為牽引，主動融入到“一帶一路”建設發展新格局中。近年來，網龍與“一帶一路”沿線國家的互動越發頻繁，以數字教育為基石，構筑起聯通世界的橋梁。目前，網龍已經與俄羅斯、埃及、尼日利亞、肯尼亞、哈薩克斯坦、馬來西亞、新加坡等20多個“一帶一路”沿線國家開展深度合作并收獲良好口碑，成為中國數字教育企業的“出海”樣本。

2021年，網龍教育業務的國家級合作持續取得新的進展，于2021年下半年成功在泰國完成了英語智慧課堂實驗室項目的首期試點，還拓展了與加納教育部的戰略合作，將在加納部署全國性的混合學習平臺。此外，網龍還和埃及政府簽署合作，將向埃及全國范圍內的K12學校提供 9.4 萬臺普羅米休斯互動平板。

通過不斷挖掘各國教育需求，網龍立足福州，放眼世界，打造數字教育的“中國方案”，用數字教育打響閩企出海的國際品牌。

融合創新

擎繪數字教育藍圖

2010年網龍邁入教育領域，將AI、VR/AR、大數據等新技術應用到教育各個細分領域。以技術創新為著力點，網龍正積極推進數字教育成為福州市高質量發展超越的新引擎。

當前，網龍已經推出了一套覆蓋K12階段的整體數字教育解決方案，包含101教育ppt、未來實驗、AI課件、網教通的數字教育產品。以網龍與中央電教館合作推出的央館虛擬實驗教學服務系統為例，融合了AI、3D、VR等前沿技術，能高度還原逼真的物理、化學、生物、科學等學科的實驗現象與過程，幫助老師們解決實驗教學痛點，助力教育信息化升級。

2021年11 月，網龍中標教育部的國家中小學智慧教育平臺建設項目，成為該平臺的技術合作伙伴，同年網龍與中央電化教育館合作的虛擬實驗教學服務系統成功完成了全國性試點，累計覆蓋31個省份、超過1萬所學校。

此外，網龍重視國際領先的技術及平臺引入，近年來先后并購了普羅米休斯、Edmodo等全球教育硬件及平臺，通過不斷豐富數字教育產品線，網龍的教育業務已經覆蓋全球190多個國家和地區、200余萬間教室，惠及超1.5億用戶。

龍頭引領匯聚

帶來數字產業全新增長極 

根據福州市《堅持“3820”戰略工程思想精髓加快建設現代化國際城市行動綱要》，福州未來將著力以龍頭扶引帶動產業集群發展，大力發展“數字經濟”等5大千億產業集群，而網龍所處的數字教育行業正是“數字經濟”發展的高潛地帶。

近年來，網龍打造數字教育小鎮正成為新區新城臨空經濟區的數字經濟產業組團。未來，小鎮預計可吸引上百家企業入駐，為社會提供2萬個就業崗位，3萬人將在此工作生活，年均產值有望超120億元。小鎮將為福州濱海新城帶來產業結構、人才結構、稅收體量、就業輻射的整體升級，致力發展成為全國標桿。

目前，小鎮已接到多個國家級數字教育資源訂單。借助福建及福州的政策優勢、產業優勢、開放優勢，小鎮將聯合更多上下游企業，共同開展數字教育資源的研發、生產、分發，打造全球數字教育資源的匯聚中心、生產中心。

探索“元宇宙”新藍海

為發展注入新動能 

元宇宙在近年成為行業熱詞，從國內外發展來看，其潛力不容小覷。網龍在2022年正式宣布搶灘布局“元宇宙”領域，未來將為數字教育產業提供持續發展的動力和基礎。

元宇宙的本質是對現實世界虛擬化和數字化的過程。當前，網龍在不斷夯實自身VR、AR、AI、大數據等底層技術，布局教育內容和資源的數字化，以及教學體驗和過程的虛擬化，依托現有技術沉淀及未來實驗、AI課件、101教育PPT、網教通等核心產品，未來將構建超距離、深沉浸、高體驗的數字世界，這與元宇宙所體現的虛實相融的新型移動互聯網社會形態不謀而合，這也將為數字教育帶來全新的發展機遇。

此外，網龍還創新企業組織模式，著力打造“人人參與共創，人人享有價值”的元宇宙組織。通過元宇宙組織，網龍將吸納全球范圍內的教育行業人才參與共創，共同打造全人類的教育元宇宙，為數字教育產業的發展增添全新的動力。

（記者 陳琳 通訊員 林金）